Esse diagnóstico possibilita uma visão geral das prefeências predominantes do Docente em relação a uma Classe, dando luz às preferências e divergências de ambos, em cada uma das 4 dimensões avaliadas, as quais podem ser classificandas como: divergência moderada, divergência significativa ou perfis equilibrados, podendo ainda ser associado o desempenho acadêmico dos Alunos/Classe em sua matéria, como um indicador para a implementação e acompanhamento de ações específicas, conforme detalha o modelo abaixo.

 

1ᵃ. Dimensão - Como Captam a Informação